山東商院輔導(dǎo)員隊(duì)伍：戰(zhàn)“疫”中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

“軟件1801本，35人，醫(yī)學(xué)觀察0人，疑似0人，確診0人，無(wú)發(fā)熱感冒癥狀，無(wú)接觸疫情嚴(yán)重地區(qū)人員”“反復(fù)統(tǒng)計(jì)信息讓大家有些‘煩’，但是每個(gè)人的‘平安回復(fù)’，就是整個(gè)國(guó)家的‘平安’”“寫(xiě)給學(xué)生：如何規(guī)劃好這個(gè)被延長(zhǎng)的假期？”……

以上，是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)山東商院）輔導(dǎo)員們?cè)谛鹿诜窝滓咔榉揽刈钃魬?zhàn)中的工作縮影。疫情暴發(fā)以來(lái)，山東商院全體輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控的重要指示，按照上級(jí)要求，充分運(yùn)用新媒體新技術(shù)，通過(guò)QQ、微信、班級(jí)群等方式，迅速搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，扎實(shí)做好每日關(guān)注疫情數(shù)據(jù)、摸排學(xué)生狀況、發(fā)送溫馨提示、轉(zhuǎn)發(fā)官方信息等各項(xiàng)工作，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中奏響立德樹(shù)人的主旋律。

聚焦引領(lǐng)，疫情防控阻擊戰(zhàn)的捍衛(wèi)者

以平臺(tái)為載體，輔導(dǎo)員們將上級(jí)相關(guān)要求傳達(dá)到位，確保人人知曉。同時(shí)發(fā)出“春節(jié)期間不出門(mén)、網(wǎng)上見(jiàn)面即拜年”“不傳謠、不信謠、不恐慌”的倡議，涵蓋學(xué)校388個(gè)班級(jí)。在疫情防控的特殊時(shí)期，輔導(dǎo)員隊(duì)伍用自己的努力，做好思想引領(lǐng)，讓學(xué)生切實(shí)做到服從防控大局，做到聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。

重在篤行，疫情防控阻擊戰(zhàn)的守護(hù)者

引導(dǎo)學(xué)生在做好自我防護(hù)的同時(shí)，肩負(fù)起家人的防護(hù)工作，守護(hù)家人安全。號(hào)召班級(jí)學(xué)生干部、入黨積極分子、退役士兵學(xué)生爭(zhēng)做志愿服務(wù)者，以實(shí)際行動(dòng)融入到疫情防控之中，服務(wù)當(dāng)?shù)匦^(qū)、居民樓、村鎮(zhèn)街道等疫情防控“勸返點(diǎn)”。學(xué)生參與多達(dá)1000余次，在疫情防控中傳遞積極向上的正能量。

聚焦主業(yè)，疫情防控阻擊戰(zhàn)中的修行者

   學(xué)習(xí)，為學(xué)生主業(yè)。在接受疫情防控這一特殊課堂洗禮的過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師們引導(dǎo)學(xué)生不忘學(xué)習(xí)。老師們自制視頻，并通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、權(quán)威媒體報(bào)道等與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；做好如慕課、云班課等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)的輔助工作，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)；通過(guò)知識(shí)群答題、組織學(xué)生在家觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目等活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，感悟傳統(tǒng)文化魅力。

綻放光彩，讓師生在奉獻(xiàn)中成為人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)者

通過(guò)疫情防控阻擊戰(zhàn)這一特殊課堂，輔導(dǎo)員隊(duì)伍在與學(xué)生傳遞信息、情緒引導(dǎo)、心里安撫過(guò)程中，更加體會(huì)到人生導(dǎo)師和知心朋友的重要意義，讓學(xué)生在切身參與中做到聽(tīng)黨指揮，與祖國(guó)同行，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

疫情就是命令。面對(duì)疫情的突然來(lái)襲，學(xué)校輔導(dǎo)員從“假期模式”轉(zhuǎn)入戰(zhàn)“疫”狀態(tài)，緊張有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在戰(zhàn)“疫”中肩負(fù)起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。