【戰(zhàn)“疫”群英譜】齊魯醫(yī)藥學(xué)院楊光：走近學(xué)生，讓思政課入腦入心

接到開展線上教學(xué)的通知以來，齊魯醫(yī)藥學(xué)院馬克思主義學(xué)院楊光老師一直在積極探索專業(yè)相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好各種教學(xué)準(zhǔn)備，迎接這次全新的挑戰(zhàn)。

楊光本學(xué)期講授的課程是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，他在教學(xué)內(nèi)容、形式和方法上精心設(shè)計(jì)、大膽創(chuàng)新。因?yàn)槭谡n對象主要是醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生，為增強(qiáng)內(nèi)容針對性，楊光在課程中加入我國社會主義醫(yī)藥管理制度、方針政策，行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的先進(jìn)典型等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事、關(guān)注行業(yè)形勢。例如，在疫情面前，加強(qiáng)宣傳疫情中醫(yī)學(xué)生的社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)、學(xué)醫(yī)報國的精神，深入挖掘校友、附屬醫(yī)院在此次疫情中的榜樣力量，用最鮮活生動的思政內(nèi)容打動學(xué)生。

面對學(xué)生關(guān)切的社會熱點(diǎn)，楊光積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。比如，有的同學(xué)會關(guān)心“疫情是否會影響我們國家2020年全面建成小康社會”“為什么我們國家可以快速建成‘火神山’‘雷神山’醫(yī)院，這背后社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)”等?！皩W(xué)生面對社會生活、面對時政熱點(diǎn)是有思考的、有疑惑的，思政課在答疑解惑和啟發(fā)思考中，更能真正深入學(xué)生們的精神世界，達(dá)到教學(xué)目的?！睏罟馊绱苏f道。

作為一名青年教師，面對以00后為主體的學(xué)生，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體立體化的教學(xué)資源對他們來說更加合適。楊光結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“嗶哩嗶哩”“網(wǎng)上紅色革命紀(jì)念館”等平臺，利用唱紅歌、觀看紀(jì)錄片等方式，將生動形象的網(wǎng)站內(nèi)容、音頻視頻資源靈活地運(yùn)用到線上課堂教學(xué)中，既豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，也拉近了師生的距離。