山東商院援疆教師牽頭實(shí)施的喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教程開發(fā)項(xiàng)目順利結(jié)題

6月20日，喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)來自山東理工大學(xué)、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的10位專家，對(duì)由山東商院援疆教師牽頭實(shí)施的《喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教程開發(fā)項(xiàng)目》進(jìn)行了線上結(jié)題評(píng)審，項(xiàng)目順利結(jié)題。

與會(huì)專家認(rèn)為，項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教程突出實(shí)踐技能培養(yǎng)，秉承“項(xiàng)目導(dǎo)向、基于工作工程”的設(shè)計(jì)理念，高質(zhì)量完成了預(yù)期指標(biāo)，形成了喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院5門規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)課程資源，對(duì)實(shí)踐教學(xué)效果提升意義重大，參與開發(fā)的教師實(shí)踐教學(xué)能力得到提升，課程開發(fā)能力得到了鍛煉。與會(huì)專家對(duì)項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià)，一致同意項(xiàng)目結(jié)題。

該項(xiàng)目是山東省援疆年度重點(diǎn)項(xiàng)目，由山東商院援疆教師、喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東援疆教師領(lǐng)隊(duì)王家敏牽頭組織，于2019年12月完成方案設(shè)計(jì)。2020年4月申報(bào)山東援疆資金項(xiàng)目獲批啟動(dòng)建設(shè)后，由山東援疆教師與喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院共48名教師組成開發(fā)團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)3個(gè)月完成開發(fā)。項(xiàng)目由《電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)決策系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教程》《金工實(shí)習(xí)教程》等5門教程組成，每門教程編寫了5萬余字的圖文并茂的書稿，制作了對(duì)應(yīng)章節(jié)的實(shí)訓(xùn)課多媒體課件，每位參編教師針對(duì)主要環(huán)節(jié)操作技能設(shè)計(jì)制作了15分鐘的視頻微課。

項(xiàng)目開發(fā)形成的課程資源，是山東商院援疆教師在喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成的重要成果，學(xué)院2位援疆教師克服疫情帶來的重重困難，落實(shí)山東援疆指揮部組團(tuán)式援疆的要求，敢于擔(dān)當(dāng)、群策群力，在較短的時(shí)間內(nèi)組織完成了項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，展現(xiàn)了樸實(shí)厚道的山東情懷，體現(xiàn)了新時(shí)代“挑山工”精神。實(shí)訓(xùn)教程項(xiàng)目開發(fā)符合《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的總體要求，是喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，對(duì)實(shí)訓(xùn)課程改革發(fā)展具有重要的示范引領(lǐng)作用，對(duì)喀什地區(qū)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有重要意義。